Þiddet, bir kiþiye ya da gruba karþý yapýlan, fiziksel, cinsel, psikolojik ya da ekonomik zarar görmesiyle sonuçlanan ya da buna yönelik tehdit ve baský içeren her türlü tutum ve davranýþ olarak tanýmlanmaktadýr. Toplumda yaygýnlaþma eðilimi gösteren þiddet, saðlýk alanýný da yansýmaktadýr. Saðlýk çalýþanlarýnýn diðer iþ alanlarýnda çalýþanlara göre on altý kat daha fazla þiddete maruz kaldýðý belirtilmektedir. Hemþireler de doðrudan ya da dolaylý olarak þiddete maruz kalmaktadýrlar. Hemþirelik eðitiminde, klinik uygulama eðitimin temel parçalarýndan biridir. Yapýlan literatür incelemesinde öðrenci hemþirelerin klinik uygulamada çeþitli þiddet türlerine maruz kaldýðý ortaya çýkmýþtýr. Öðrenci hemþireler klinik uygulamalarda, uygulama hocalarý, klinik hemþireleri, hastalar ve hasta yakýnlarý tarafýndan çeþitli þiddet türlerine maruz kaldýklarý belirtilmektedir. Þiddet, öðrenci hemþirelerin klinik uygulamada karþýlaþtýklarý en önemli stresörlerden biri olarak deðerlendirilmektedir. Hemþirelik öðrencileriyle yapýlan çalýþmalarda, öðrencilerin sýklýkla sözel ve psikolojik þiddete maruz kaldýklarý görülmektedir. Öðrenci hemþirelerin deneyimlediði þiddet davranýþlarý incelendiðinde, iðneleyici sözlere maruz kaldýklarý, çalýþmalarýnýn yok sayýldýklarý ve notla tehdit edildikleri belirtilmiþtir. Þiddeti uygulayan tarafýn en sýk klinik hemþireleri olduðu ve öðrencilerin sýklýkla sessiz kalmayý tercih ettiði saptanmýþtýr. Bugünün öðrencileri, yarýnýn hemþireleri olarak, klinik uygulamada birlikte çalýþtýklarý hemþireleri rol model almalarý, mesleki baðlýlýðý ve performansý etkileyecektir. Þiddetin önlenmesinde farkýndalýk oluþturulmasý önemlidir. Akademisyen ve klinisyen hemþirelerin iþ birliðinin güçlenmesi, klinik uygulama öncesi öðrencilerle ve hemþirelerle etkili kiþilerarasý iletiþim ve problem çözme becerilerini geliþtirmeye yönelik eðitimler planlanmasý önerilmektedir. Öðrenci hemþirelerin, klinik uygulamada þiddeti fark edebilmeleri ve kendilerini koruyabilmeleri için bilgi eksiklikleri giderilmelidir.
Anahtar Kelimeler: Öðrenci Hemþire, Klinik Uygulama, Þiddet
|
